Une toile dans mon assiette ! – Le Jeu de la Ficelle

Qu’est-ce qui se cache derrière ce que nous mettons dans notre assiette ? Quels liens existent entre nos choix alimentaires, l’environnement, la santé et l’économie mondiale ? Le Jeu de la Ficelle invite petits et grands à explorer de manière ludique et interactive ces interdépendances pour mieux comprendre le système alimentaire et réfléchir aux leviers d’action possibles.

Prévu pour des publics variés (élèves de collège et lycée, étudiant·es, adultes et enfants dès 10 ans), ce jeu conçu à l’origine par l’association belge Quinoa met en évidence les impacts de nos modes de consommation et ouvre un espace de débat et de construction collective autour d’une alimentation plus durable et solidaire.

Son contenu

Le Jeu de la Ficelle se compose de :

• Cartes « rôles » (assiette, impacts, organisateurs, etc.)
• Une pelote de ficelle (50 à 100 m)
• Chaises (autant que de participant·es si besoin)
• Feutres et feuilles A2 / paperboard
• Carte du monde
• Tableau Velléda A2
• Affiche vocabulaire des émotions (optionnelle, pour faciliter l’expression du ressenti)

L’animation en quelques mots

• Durée : environ 2h
• Nombre de participant·es : 20 à 35
• Public : collèges, lycées, étudiant·es, adultes, enfants dès 10 ans
• Format : adaptable au territoire et au niveau des joueurs·euses

Déroulé type :

1. Introduction (10 mn) – échange sur « Qu’est-ce que je mets dans mon assiette ? »
2. Le jeu (1h) – distribution des rôles, construction de la toile grâce à la ficelle, mise en évidence des liens et des interdépendances entre les différents acteurs.
3. Expression du ressenti (10 mn) – partage des émotions vécues pendant le jeu (frustration, injustice, surprise, culpabilité, etc.).
4. Décodage (15 mn) – analyse collective des impacts du système alimentaire : gagnants, perdants, relations de pouvoir.
5. Construction d’alternatives (15 mn) – « pluie d’idées » et débat sur des solutions individuelles et collectives pour une alimentation durable.
6. Conclusion (5 mn) – engagement personnel et collectif, éventuellement quizz récapitulatif pour ancrer les acquis.

Objectifs pédagogiques

Le Jeu de la Ficelle permet :

• De visualiser de manière systémique les interdépendances de notre système alimentaire.
• De prendre conscience des impacts environnementaux, sanitaires, économiques et sociaux de nos choix de consommation.
• De favoriser un regard critique sur le modèle de société de consommation actuel.
• D’ouvrir des pistes d’action pour aller vers une alimentation durable et solidaire, à travers des changements individuels et collectifs

Demandez votre animation

Cette animation peut être adaptée selon l’âge, le niveau des participants et les attentes du demandeur.
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